11月10日晚，上财“学者·学问·学派”论坛本学期第五讲（总第五十一期）于武东路阶梯教室如期举行。此次论坛由我校法学院徐键教授主讲。徐键教授以“高校教育惩戒的法律治理”为主题，通过未成年的教育惩戒功能引入，以对学生进行惩戒的考量因素、高校教育的惩戒界限、惩戒教育实施中的问题与对高校教育惩戒的反思为脉络，深入浅出地对高校教育惩戒的法律治理进行了剖析。现场座无虚席，近两百师生共同聆听了本次论坛。
徐键教授首先以社会生活中常见的典型高校教育惩戒情境出发，激发了同学们探究的兴趣与热情。进而，徐键教授结合自己的研究领域，从对学生惩戒的考量要素入手，对学生这一身份的属性进行了详细的解构，从学生身份、团体成员、社会成员等三方面阐述应有的义务，并进一步论述了基于相应的身份关系而产生的义务性要求及其规范呈现。
继而，徐键教授转换视角，以高校的视角出发，探讨高校惩戒教育的界限问题，其中包含了五个原则，即：不触及国家立法也应恪守的底线、不介入国家权力的专属领域、须与学生的身份相匹配、与社会一般价值标准相匹配和与教育的目的相契合。在对上述原则的论证过程中，徐键教授巧妙地以适当的案例、惩戒措施佐证上述原则存在的必要性，使这一理论剖析过程不但不枯燥，反而明晰且兼有趣味性，充分调动了同学们的学习热情。
特别地，徐键教授基于此前的论述，对教育惩戒实施中的问题进行了辨析，其中包括诉讼救济、事实认定、法律适用和程序合法等方面的问题。他详尽地阐明了面对高校惩戒教育时学生的救济渠道、高校在事实认定环节的举证地位、法律适用时的原则与程序等一系列高校教育惩戒实施过程中可能存在的问题。
最后，徐键教授以“几点思考”作为本次讲座的尾声，强调了要处理好违纪与违法的关系、校规与国法的关系、禁止不当联结的意义、程序的意义与对司法救济通道畅通的展望。
互动环节中，师生们围绕着“部分群体是否在惩戒教育中存在区别现象”、“学校的管理义务与责任问题”和“学生参与学校管理规范体系的可能性”等问题展开了深入的交流与探讨。
上财“学者•学问•学派”论坛系由校科研处主办，校团委、校学生会承办的，专为上财本校学者讲授和传播其所做学问的论坛。本期论坛徐键教授从自己的研究领域为切入点，为大家看待高校教育惩戒的法律治理提供了独特的视角，鞭辟入里地为大家讲述了高校教育惩戒的法律性质及法律治理方略。徐键教授的讲解激发了同学思维的火花与积极探讨，赢得了全场师生的阵阵掌声。
